Οι φοιτητές του Τέξας είναι κοντά στη συμμετοχή σε κοινωνικές σπουδές και μαθήματα ανάγνωσης που ελαχιστοποιούν τη φυλετική, γεωγραφική και πολιτιστική ποικιλομορφία δίνοντας έμφαση στη Βίβλο.

Το Παιδαγωγικό Συμβούλιο της Πολιτείας της πλειοψηφίας των Ρεπουμπλικανών έδωσε προκαταρκτική έγκριση για την επανεγγραφή των μαθημάτων κοινωνικών σπουδών του Τέξας – αφήνοντας μόνο μερικά μαθήματα σε εκκρεμότητα – δύο ημέρες αφότου ενέκρινε αρχικά μια υποχρεωτική λίστα ανάγνωσης για όλα τα δημόσια σχολεία που περιλαμβάνει χριστιανικές ιστορίες.

Τα μέλη του διοικητικού συμβουλίου θα επιστρέψουν την Πέμπτη το απόγευμα για να ολοκληρώσουν την προκαταρκτική ψηφοφορία για τις κοινωνικές σπουδές. Η τελική ψηφοφορία αναμένεται την Παρασκευή.

Εκατοντάδες δάσκαλοι, μαθητές και μέλη της κοινότητας παρακολούθησαν τη συνεδρίαση του διοικητικού συμβουλίου αυτής της εβδομάδας και εξέφρασαν την υποστήριξη και τις ανησυχίες τους για τα προτεινόμενα μαθήματα.

Μερικοί από τους σχεδόν 500 ομιλητές αντάλλαξαν έντονες λέξεις για τον ρόλο του Χριστιανισμού στην ανάπτυξη της χώρας και τουλάχιστον ένας άνδρας με σημαία της Συνομοσπονδίας αντιμετωπίστηκε ως ακραίος από τον πρόεδρο του διοικητικού συμβουλίου και συνόδευσε έξω από την αίθουσα επειδή διέκοψε φραστικά τη συνεδρίαση.

Μεταξύ άλλων λογοτεχνικών εργασιών στη λίστα ανάγνωσης σε όλη την πολιτεία, τα σχολεία υποχρεούνται να διδάσκουν Βιβλικό υλικό σε παιδιά ηλικίας έως 6 ετών καθώς ετοιμάζονται να λάβουν τα πτυχία τους. Περιλαμβάνει χριστιανικές ιστορίες για τον Αδάμ και την Εύα, τους Οκτώ Μακαρισμούς και την Παραβολή του Ασώτου.

Οι κοινωνικές σπουδές που προσφέρουν, εν τω μεταξύ, δείχνουν μια δραματική αλλαγή στον τρόπο με τον οποίο τα σχολεία του Τέξας παραδίδουν από καιρό μαθήματα ιστορίας, γεωγραφίας, οικονομίας και κυβέρνησης. Καταργεί το τρέχον πρόγραμμα σπουδών για τον παγκόσμιο πολιτισμό της έκτης τάξης, δίνει έμφαση στην παγκόσμια ιστορία πέρα ​​από την ευρωπαϊκή παράδοση και εστιάζει περισσότερο στο Τέξας και τις Ηνωμένες Πολιτείες.

Εάν εγκριθούν από το Παιδαγωγικό Συμβούλιο την Παρασκευή, και οι δύο αλλαγές θα τεθούν σε ισχύ το σχολικό έτος 2030-31.

Οι Συντηρητικοί Ρεπουμπλικάνοι ηγέτες και ακτιβιστές υπερασπίζονται τα νέα κείμενα, τα οποία θεωρούν ως την «τελική μάχη» για να απαλλάξουν τα σχολεία του Τέξας από μια εκπαίδευση που λένε ότι βάφει την Αμερική σε αρνητικό φως και εκπαιδεύει τους μαθητές να μισούν τη χώρα.

Τα μαθήματα κοινωνιολογίας, για παράδειγμα, απαιτούν επί του παρόντος από τους μαθητές να «κατανοήσουν τον αντίκτυπο της φυλής και της εθνότητας στην κοινωνία» και να «αναλύσουν τις διάφορες πρακτικές θεραπείας των μειονοτικών ομάδων». Αλλά αυτό το κριτήριο αφαιρέθηκε στο πρόσφατα προτεινόμενο Πρόγραμμα Κοινωνικών Σπουδών.

Οι Ρεπουμπλικάνοι ηγέτες σε όλη την πολιτεία συχνά απεικονίζουν το Ισλάμ ως μια βίαιη θρησκεία που θεωρούν ασυμβίβαστη με τις συντηρητικές χριστιανοαμερικανικές αξίες τους. Στις συνεδριάσεις του διοικητικού συμβουλίου τον Απρίλιο, το διοικητικό συμβούλιο κατάργησε ένα πρότυπο κοινωνικών σπουδών που θα απαιτούσε από τους μαθητές να μάθουν για τη συνεισφορά των μουσουλμάνων στην άλγεβρα και την αστρονομία.

«Επιτρέψτε μου να είμαι πολύ σαφής: το Ισλάμ δεν είναι θρησκεία», κατέθεσε ο γερουσιαστής Bob Hall, R-Edgewood, ενώπιον του Παιδαγωγικού Συμβουλίου τη Δευτέρα. «Είναι μια ολοκληρωτική θεοκρατία, όχι σε αντίθεση με τα ολοκληρωτικά συστήματα του κομμουνισμού, του ναζισμού και της οικουμενικότητας».

Ερωτηθείς αν είχε επισκεφθεί ποτέ χώρα με μουσουλμανική πλειοψηφία, ο Χολ απάντησε όχι.

Η Ελίζαμπεθ Τζένσεν, η οποία αυτοπροσδιορίστηκε ως έφορος του σχολικού συμβουλίου του Τέξας, αλλά δεν διευκρίνισε μια περιφέρεια, είπε στο εκπαιδευτικό πάνελ ότι πιστεύει ότι «η δουλεία ήταν και εξακολουθεί να είναι θεμελιώδης για τη Σαρία», αναφερόμενη στο σύνολο των ηθικών κωδίκων και αρχών που ακολουθούν οι μουσουλμάνοι. Η Σαρία δεν έχει ενιαία έννοια, καθώς οι μουσουλμάνοι την ερμηνεύουν και την αντιμετωπίζουν διαφορετικά.

Οι μουσουλμάνοι έχουν περάσει μήνες καταγγέλλοντας μια τέτοια ισλαμοφοβία στις συνεδριάσεις του κρατικού συμβουλίου εκπαίδευσης, χαρακτηρίζοντάς την παραπληροφορημένη και επιβλαβή για τα εκατομμύρια των Τεξανών που ασκούν την πίστη.

Εν τω μεταξύ, μαθητές, δάσκαλοι και προοδευτικοί ακτιβιστές μίλησαν ενάντια στη χριστιανική εστίαση του κράτους σε άλλες θρησκείες, καθώς και στην έλλειψη φυλετικής, εθνικής και φυλετικής συμπερίληψης στα βιβλία και τα κείμενα που συζητήθηκαν.

«Αυτά τα προτεινόμενα πρότυπα στην πραγματικότητα αψηφούν το Σύνταγμα και αναδεικνύουν μια ομάδα Αμερικανών ως τους ιδρυτές που έχτισαν αυτή τη χώρα αποκλείοντας άλλους – τόσο στο παρελθόν όσο και στο παρόν», είπε η Ruth Nasrullah, μια μουσουλμάνα ομιλήτρια, στα μέλη του διοικητικού συμβουλίου.

Οι καθηγητές αγγλικών τόνισαν στη συνάντηση ότι πολλά από τα βιβλία της προτεινόμενης λίστας ανάγνωσης δεν ταιριάζουν με αυτό που χρειάζεται το Τέξας για να διδάξουν, παρόλο που χρειάζονται περίπου 36 εβδομάδες διδασκαλίας σε ένα ακαδημαϊκό έτος.

Από την άλλη πλευρά, οι δάσκαλοι επέκριναν πώς η πρόταση κοινωνικών σπουδών δίνει προτεραιότητα στην απλοποίηση έναντι της απομνημόνευσης και την ακρίβεια έναντι της κριτικής σκέψης. Οι ιστορικοί έχουν επισημάνει τα πραγματικά λάθη, λέγοντας ότι τα νέα πρότυπα θα προετοιμάσουν τα παιδιά για αποτυχία στο μεταδευτεροβάθμιο επίπεδο.

Ένα κείμενο, για παράδειγμα, περιέγραφε την αναγκαστική μετεγκατάσταση και εγκλεισμό ιαπωνικών οικογενειών κατά τη διάρκεια του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου ως «συμβολή» στη στρατιωτική προσπάθεια της Αμερικής. Μια άλλη πρόταση αναφέρει ότι οι μαθητές γυμνασίου πρέπει να μάθουν για τη σημασία των ηγετών του κινήματος για τα πολιτικά δικαιώματα, Thurgood Marshall, Barbara Jordan και Hector P. Garcia – αλλά όχι ο Martin Luther King Jr.

Τα πρότυπα που εγκρίθηκαν νωρίτερα αυτή την εβδομάδα αντανακλούσαν ελαφρώς διαφορετικές προτάσεις, αντ ‘αυτού περιγράφοντας τον εγκλεισμό των Ιαπώνων ως μία από τις «μεταμορφώσεις» κατά τη διάρκεια του πολέμου και προσθέτοντας τον King σε μια λίστα ηγετών των πολιτικών δικαιωμάτων.

Ωστόσο, τα μέλη του συμβουλίου των Δημοκρατικών είπαν ότι οι μικρές τροποποιήσεις δεν θα διορθώσουν αυτό που θεωρούν ως ένα ασβεστωμένο σχέδιο κοινωνικών σπουδών και μια πολιτικά επηρεασμένη διαδικασία έγκρισης.

Μια ομάδα εννέα συμβούλων διηύθυνε την αναθεώρηση των κοινωνικών σπουδών, σχεδόν όλοι από τους οποίους δεν έχουν εμπειρία στις τάξεις K-12 του Τέξας και πολλοί από τους οποίους είναι είτε συντηρητικοί ακτιβιστές είτε στενά συνδεδεμένοι μαζί τους. Οι δάσκαλοι το περιέγραψαν ως μια σημαντική ανατροπή από τα προηγούμενα χρόνια, όταν οι δάσκαλοι πρωτοστάτησαν, ενώ οι Δημοκρατικοί λένε ότι δεν συμπεριλήφθηκαν σωστά στη διαδικασία λήψης αποφάσεων.

«Οι φωνές μας συνεχίζουν να μένουν έξω», δήλωσε το μέλος του διοικητικού συμβουλίου των Δημοκρατικών, Τίφανι Κλαρκ.

Οι Ρεπουμπλικάνοι διευκρίνισαν ότι οι σύμβουλοι παρέχουν μόνο συστάσεις. Τα εκλεγμένα μέλη έχουν τον τελευταίο λόγο για τη μεταρρύθμιση των κοινωνικών σπουδών, σημείωσαν. Τα μέλη του GOP υποστήριξαν ότι ήταν ευθύνη των Δημοκρατικών να διασφαλίσουν ότι θα συμπεριληφθούν στην επανεγγραφή.

«Εγώ, μαζί με πολλούς από τους συναδέλφους μου, βρισκόμουν σε άμεση επαφή με τους συμβούλους μας για το περιεχόμενο», δήλωσε ο Ρεπουμπλικανός μέλος της Audrey Young. «Επικοινωνώ όλο αυτό το διάστημα μέσω του συμβούλου περιεχομένου μου».

Αλλά ορισμένοι διορισμένοι εμπειρογνώμονες έχουν εκφράσει επίσης δυσαρέσκεια. Η Yolanda Chavez Leyva, ιστορικός στο Πανεπιστήμιο του Τέξας στο Ελ Πάσο, που βοηθά στην καθοδήγηση του συμβουλίου, είπε ότι «δεν ένιωθε ότι η συμβολή κάθε συμβούλου αντιμετωπίζεται εξίσου».

Η Κέιτ Ρότζερς, σύμβουλος κοινωνικών σπουδών που προηγουμένως ηγήθηκε του Alamo Trust προτού τσακωθεί δημόσια με τον Αντικυβερνήτη Νταν Πάτρικ, είπε ότι η ομάδα παρέμεινε επαγγελματίας αλλά οι συστάσεις της δεν αντιπροσώπευαν όλους τους συμμετέχοντες.

Για παράδειγμα, η συμβουλευτική επιτροπή πρότεινε αρχικά την αλλαγή του κειμένου για να ζητηθεί από τους μαθητές να «προσδιορίσουν τις εγχώριες προκλήσεις για τις Ηνωμένες Πολιτείες μετά τον Α Παγκόσμιο Πόλεμο που σχετίζονται με τη φυλετική βία και τη μισαλλοδοξία, συμπεριλαμβανομένης της αναζωπύρωσης της Κου Κλουξ Κλαν και της σφαγής των φυλών της Τάλσα».

Αντιθέτως, πρότειναν στους μαθητές να μάθουν για τη «μισαλλοδοξία» της Κλαν προς τους Καθολικούς, τους Εβραίους και τους μετανάστες, αλλά δεν διευκρίνισαν τους μαύρους Αμερικανούς. Άλλαξαν το “Tulsa Race Massacre” σε “Tulsa Race Riots”. Κατά τη σφαγή του 1921 στην Οκλαχόμα, ένας λευκός όχλος σκότωσε μαύρους κατοίκους, κατέστρεψε τα σπίτια τους και λεηλάτησε τις επιχειρήσεις τους αφού ένας μαύρος έφηβος κατηγορήθηκε ψευδώς ότι επιτέθηκε σε ένα λευκό κορίτσι σε ένα ασανσέρ.

Η επιτροπή αφαίρεσε επίσης τα πρότυπα που όριζαν «τον διαχωρισμό των ανθρώπων με βάση το χρώμα του δέρματός τους» και διευκρίνισε ότι οι Αφρικανοί υπέφεραν από σκλαβιά στην Αμερική λόγω της φυλής τους.

«Θέλω να καταστήσω σαφές στα μέλη του διοικητικού συμβουλίου ότι δεν έχουμε συζητήσει όλα τα σημεία σε αυτό το έγγραφο», είπε ο Ρότζερς. “Ορισμένες αλλαγές δεν εξετάστηκαν από όλους τους συμβούλους περιεχομένου.”

Τα μέλη του διοικητικού συμβουλίου υιοθέτησαν πολλές από τις αλλαγές που πρότεινε η συμβουλευτική ομάδα, αλλά επανέφεραν αρκετές άλλες, συμπεριλαμβανομένου του τρόπου με τον οποίο η εξέγερση του Nat Turner «επιδείνωσε τις τμηματικές εντάσεις και βάθυνε τις διαφωνίες για τη δουλεία» και πώς η επέκταση της δουλείας ήταν μια κεντρική αιτία του Εμφυλίου Πολέμου. Κατέστησαν επίσης σαφές ότι η Κλαν «προσπάθησε να εκφοβίσει και να περιορίσει τα δικαιώματα των Αφροαμερικανών στο Τέξας κατά τη διάρκεια της ανοικοδόμησης».

Ορισμένα μέλη ξεκίνησαν αλλαγές που θα εξέθεταν τους μαθητές σε πιο θετικές πτυχές της μαύρης ιστορίας, συμπεριλαμβανομένης της πρότασης του Ρεπουμπλικανού Kevin Ellis να διδάσκουν τα σχολεία για την Bessie Coleman, μια Τεξανή που έγινε η πρώτη Αφροαμερικανίδα και ιθαγενής Αμερικανίδα που έλαβε διεθνή άδεια πιλότου.

Αντίθετα, οι Ρεπουμπλικάνοι αφαίρεσαν το πρότυπο που όριζε ότι οι μαθητές πρέπει να λαμβάνουν υπόψη «τις προοπτικές ομάδων των οποίων οι φωνές υποεκπροσωπούνται στις παραδοσιακές ιστορικές αναφορές». Πρόσθεσαν μια άλλη απαίτηση που εισάγει τη βιβλική ιστορία του Μωυσή, μαζί με τον Υπόγειο Σιδηρόδρομο και τη Χάριετ Τάμπμαν – που είχε το παρατσούκλι “Μωυσής” επειδή, όπως ο βιβλικός προφήτης, βοήθησε τους ανθρώπους να ξεφύγουν από τη σκλαβιά.

Πριν από τη συζήτηση για τις κοινωνικές σπουδές στο γυμνάσιο, ορισμένοι Ρεπουμπλικάνοι στο εκλεγμένο συμβούλιο προσπάθησαν ανεπιτυχώς να μπλοκάρουν τροπολογίες από μέλη που δεν είχαν τηρήσει την προηγούμενη προθεσμία για να υποβάλουν προτεινόμενες αλλαγές.

Εάν ήταν επιτυχής, η κίνηση θα είχε ουσιαστικά αποτρέψει τους Δημοκρατικούς από το να προτείνουν επιτόπιες τροποποιήσεις, κάτι που ήταν αξιοσημείωτο επειδή ο κανόνας δεν θεσπίστηκε όταν το συμβούλιο συζητούσε μαθήματα δημοτικού και γυμνασίου.

Πριν από την αρχική έγκριση της λίστας ανάγνωσης, τα μέλη του διοικητικού συμβουλίου – με επικεφαλής τον Ρεπουμπλικανό Τομ Μέιναρντ – συζήτησαν εάν θα απαγόρευαν στους δασκάλους να αναθέτουν βιβλία που δεν έχουν εντολή από το κράτος χωρίς να τα δημοσιεύουν στο Διαδίκτυο για γονικό έλεγχο. Ωστόσο, ορισμένοι εξέφρασαν την ανησυχία τους για μικροδιαχείριση δασκάλων.

Εξέτασαν επίσης εάν θα δώσουν στα σχολεία τσάρτερ ευελιξία στις τάξεις που εισάγουν το απαιτούμενο διάβασμα, μια προσπάθεια να κατευνάσουν τους ηγέτες ναύλων που θέλουν να παρέχουν πιο αυστηρά βιβλία σε παιδιά χαμηλότερων τάξεων. Ωστόσο, ορισμένα μέλη είπαν ότι κάτι τέτοιο θα μπορούσε να δημιουργήσει το αντίθετο αποτέλεσμα, επιτρέποντας στις πανεπιστημιουπόλεις με χαμηλή απόδοση να μειώσουν την αυστηρότητα για τους μαθητές υψηλότερων βαθμών.

Κανένα από αυτά δεν πέρασε, αλλά τα μέλη του διοικητικού συμβουλίου έχουν άλλη μια ευκαιρία να αναβιώσουν τις προτάσεις πριν από την τελική ψηφοφορία την Παρασκευή.

Αυτό το άρθρο εμφανίστηκε για πρώτη φορά στο Texas Tribune.